南开20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《组织行为学》在线作业【标准答案100分】

南开20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《组织行为学》在线作业【标准答案100分】

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1.决定人的行为的心理基础是____
A.人生观
B.价值观
C.世界观
D.信仰
 

2.下列方式中无助于员工处理工作与生活的冲突的是（）
A.组织的价值观
B.支持性的信息渠道
C.固定工作制
D.合理的工作设计
 

3.个体的社会化的途径包括（）
A.社会教化与个体学习
B.社会教化与个体内化
C.社会内化与个体学习
D.社会内化与个体教化
 

4.下列因素不是影响工作满意度的因素是____
A.公平的报酬
B.支持性的工作环境
C.舒适的工作
D.融洽的同事关系
 

5.成功的群体间工作绩效受到一系列因素的影响，除了群体规范以外，其中最主要的因素是____
A.竞争
B.协作
C.人际关系
D.个性差异
 

6.价值观的特性是____
A.稳定性、可变性、差异性
B.稳定性、差异性、发展性
C.可变性、发展型、一贯性
D.发展型、一贯性、功能性
 

7.在进行跨文化管理时，在母公司和当地文化基础之上构建一种新型的国外分公司企业文化，从而促进不同的文化相互适应、融合，这种策略被称为（    ）
A.文化相容策略
B.文化创新策略
C.文化规避策略
D.文化渗透策略
 

8.在激励理论类型中，重点研究动机形成和行为目标选择的理论是（）
A.内容型激励理论
B.行为改造型激励理论
C.过程型激励理论
D.综合型激励理论
 

9.在进行压力管理时，可以从任务和角色需求出发，下列方式不属于其中的是（    ）
A.强化正式沟通
B.参与管理
C.目标管理
D.工作再设计
 

10.能力按照功能可分为____
A.认知能力、操作能力、模仿能力
B.认知能力、模仿能力、社交能力
C.社交能力、操作能力、创新能力
D.认知能力、操作能力、社交能力
 

11.企业知识管理的核心目标是（）
A.知识共享
B.获取竞争优势
C.构建学习型组织
D.打造知识团队
 

12.在组织行为学中，将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为
A.组织理念
B.组织伦理
C.组织规范
D.组织文化
 

13.下列不属于高绩效团队的条件是____
A.适应环境
B.明确的目标
C.相互信任
D.信息共享
 

14.决定人的行为的心理基础是（）
A.人生观
B.价值观
C.世界观
D.信仰
 

15.在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是“以点概面”的思想方法，它被称之为（）
A.刻板印象
B.首因效应
C.晕轮效应
D.投射效应
 

16.组织文化建设的出发点和归宿是
A.共同的价值观
B.组织目标或宗旨
C.作风及传统习惯
D.行为规范和规章制度
 

17.个体的社会化的途径包括____
A.社会教化与个体学习
B.社会教化与个体内化
C.社会内化与个体学习
D.社会内化与个体教化
 

18.著名经济学家、诺奖获得者舒尔茨教授提出的理论是（ ）
A.心理契约理论
B.人力资本理论
C.职业生涯理论
D.择业动机理论
 

19.克莱顿对需求层次理论进行修正后，提出三种核心需求是____
A.生存需要、社交需要、自我实现需要
B.生存需要、尊重需要、人际需要
C.生存需要、人际关系需要、成长需要
D.生存需要、成长需要、自我实现需要
 

20.认为“领导者与普通人是不同的”，他们具备“极好的素质”的理论是（    ）
A.行为理论
B.特质理论
C.权变理论
D.生命周期理论
 

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1.人格差异主要表现为____
A.情绪差异
B.认知方式差异
C.气质差异
D.态度差异
E.性格差异
 

2.领导行为是一种动态活动过程，具有以下特点( )
A.示范性
B.暗示性
C.激励性
D.互动性
E.环境适应性
 

3.途径—目标理论认为，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力，为此，领导者应该做到____
A.对下属阐明组织目标与任务
B.对下属阐明工作任务的要求
C.引导职工达到目标
D.帮助职工扫清达到目标的障碍
E.帮助职工建立工作目标
 

4.情绪的功能包括____
A.动机功能
B.调控功能
C.应激功能
D.信号功能
E.健康功能
 

5.一般症候群的压力反应模式中，将压力反应分为不同阶段，分别是
A.报警阶段
B.控制阶段
C.抵抗阶段
D.消耗阶段
E.反馈阶段
 

6.态度改变方法有（）
A.改变认知因素
B.改变态度
C.改变行为
D.改变群体
E.组织群体的影响
 

7.目标管理一般由以下几部分构成（）
A.目标具体性
B.参与决策
C.明确的时间规定
D.绩效反馈
E.详尽的指导
 

8.一个人的人际关系需求可以分为不同类型，也称为不同的人际反映特质，包括____
A.容纳需要
B.控制需要
C.自尊需要
D.情谊需要
E.权力需要
 

9.目标管理一般由以下几部分构成____
A.目标具体性
B.参与决策
C.明确的时间规定
D.绩效反馈
E.详尽的指导
 

10.态度的构成因素包括____
A.认知
B.情感
C.意向
D.行为
E.价值观
 

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1.组织行为学中所说的沟通是指组织中的群体成员运用一定的载体相互交流信息、传递感情的过程。
A.错误
B.正确
 

2.活动的模糊性程度越高，冲突出现的潜在可能性就越大。
A.错误
B.正确
 

3.低自我监控的人则不能以这种方式伪装自己，倾向于在各种情境下都表现出自己真实的性情和态度，因而在他们是谁以及他们做什么之间存在着高度的行为一致性
A.错误
B.正确
 

4.态度是情感成分的核心和动力。
A.错误
B.正确
 

5.工作群体是指群体的活动时间在工作时间类的群体，其目的是与组织的目标相关的，一般来说主要是正式组织中的群体
A.错误
B.正确
 

6.技术变革对管理的基本性质产生了深远的影响，也促使管理工作的性质发生变化。
A.错误
B.正确
 

7.赫兹伯格认为，传统的满意与不满意的观点是不确切的
A.错误
B.正确
 

8.双因素理论把影响员工行为的因素划分为两类：保健因素和医疗因素。
A.错误
B.正确
 

9.心理学家谈论人的个性时，指的是：把人看成一个综合的整体，反映一个人之所以成其为自身而区别于他人的，具有一定倾向性的心理特点和行为模式的综合。包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。
A.错误
B.正确
 

10.在相对静止的背景上，活动的物体容易成为知觉对象
A.错误
B.正确
 

11.需要层次理论认为人的行为产生的原因是由于满足的需要。
A.错误
B.正确
 

12.在认知冲突期，冲突主体会在感知潜在冲突的基础上认识和界定冲突，形成个性化的冲突认知，而且不同主体对冲突的认知的方式将极大地影响到后续的冲突的行为意向和冲突的可能解决办法。
A.错误
B.正确
 

13.由于不同的人对外界的刺激有着不同的选择、组织和解释，因而也就可能有不同的反应。
A.错误
B.正确
 

14.技术创新和快速的技术变革使管理者的管理的技术技能变得越来越重要。
A.错误
B.正确
 

15.要研究组织中人的内显行为的规律性，必须以心理学作为理论基础，因为心理活动和心理特征是人们产生行为的重要原因和内动力
A.错误
B.正确
 

16.随着信息技术进步和新管理方式出现，时空距离的差异并不能决定企业做什么、如何做以及在什么地方做。
A.错误
B.正确
 

17.乔治·埃尔顿·梅奥，通过霍桑试验，于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书，系统地提出了人际关系理论，为组织行为学的形成奠定了实验和理论基础，在西方心理学界他被公认为工业社会心理学的创始人和管理心理学的先驱
A.错误
B.正确
 

18.激励本是心理学的概念，从词义上看激励就是激发鼓励的意思，即激发和鼓励人们朝着所期望的目标采取行动
A.错误
B.正确
 

19.在任何特定的时间和场合，每个人都会有选择的注意环境的某些方面，并有选择的忽视另一些方面
A.错误
B.正确
 

20.正式群体成员之间的关系存在明显的感情色彩，以个人好恶为基础。
A.错误
B.正确

 第二份

南开20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《组织行为学》在线作业【标准答案100分】

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1.研究组织的运行及其规律的学科是（）
A.社会学
B.管理学
C.组织行为学
D.市场营销学
 

2.在领导有效性中，最重要的权变因素是（）
A.领导者自身的特点
B.被领导者的特点
C.领导的情境
D.领导者与被领导者之间互动关系
 

3.下列关于压力的影响表述不正确的是（    ）
A.压力会影响新陈代谢，导致各种疾病
B.压力会导致工作满意度及自信心的降低
C.压力越大工作绩效越低
D.压力会变成组织运行的障碍
 

4.能力按照功能可分为（）
A.认知能力、操作能力、模仿能力
B.认知能力、模仿能力、社交能力
C.社交能力、操作能力、创新能力
D.认知能力、操作能力、社交能力
 

5.态度的构成成分包括（）
A.认知、情感、行为倾向
B.认知、情绪、行为倾向
C.认知、行为倾向、调整
D.调整、价值体现、自我保护
 

6.个体的社会化的途径包括（）
A.社会教化与个体学习
B.社会教化与个体内化
C.社会内化与个体学习
D.社会内化与个体教化
 

7.职业生涯的组成部分之一是（ ）
A.意识
B.价值观
C.行为
D.知觉
 

8.在提高沟通策略时，可以从以下几方面着手（ ）
A.渠道因素、制度因素、信息因素
B.文化因素、制度因素、信息因素
C.文化因素、渠道因素、信息因素
D.制度因素、信息因素、环境因素
 

9.能力按照功能可分为____
A.认知能力、操作能力、模仿能力
B.认知能力、模仿能力、社交能力
C.社交能力、操作能力、创新能力
D.认知能力、操作能力、社交能力
 

10.著名经济学家、诺奖获得者舒尔茨教授提出的理论是（ ）
A.心理契约理论
B.人力资本理论
C.职业生涯理论
D.择业动机理论
 

11.下列方式中无助于员工处理工作与生活的冲突的是（）
A.组织的价值观
B.支持性的信息渠道
C.固定工作制
D.合理的工作设计
 

12.下列关于压力的表述不正确的是（ ）
A.压力是由于环境要求和个体特征相互作用所引起的个体焦虑性的反应
B.压力反映是个体在某些方面过分紧张的一个预警性的指标
C.个体与组织环境构成一个系统，任何一环节出现问题都会引起压力
D.组织必须严格控制压力，因其对组织完全具有破坏性
 

13.下列关于知识经济表达不正确的是（）
A.科技的研发日益成为知识经济的重要基础
B.人力素质和技能成为知识经济实现的先决条件
C.信息通讯技术在知识经济发展过程中处于中心地位
D.服务业在知识经济时代的作用越来越低
 

14.20世纪20年代至30年代，美国有关研究人员在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。这个试验为后来的行为科学研究奠定了基础，对企业管理的发展有着重要的影响。这个试验是（）
A.社会试验
B.霍桑试验
C.疲劳试验
D.心理试验
 

15.下列不属于高绩效团队的条件是（）
A.适应环境
B.明确的目标
C.相互信任
D.信息共享
 

16.下列职业锚说法表述正确的是（ ）
A.职业锚强调个人能力、动机与价值观的互动
B.可以通过各种测试而预测
C.职业锚在正式后可以被较快的发现
D.职业锚一旦形成就会保持不变的
 

17.在组织正式沟通形式中，最民主、最通畅的沟通形式是
A.全通道式
B.环式
C.轮式
D.链式
 

18.态度的构成成分包括____
A.认知、情感、行为倾向
B.认知、情绪、行为倾向
C.认知、行为倾向、调整
D.调整、价值体现、自我保护
 

19.成功的群体间工作绩效受到一系列因素的影响，除了群体规范以外，其中最主要的因素是____
A.竞争
B.协作
C.人际关系
D.个性差异
 

20.在进行压力管理时，可以从任务和角色需求出发，下列方式不属于其中的是（    ）
A.强化正式沟通
B.参与管理
C.目标管理
D.工作再设计
 

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1.态度的构成因素包括____
A.认知
B.情感
C.意向
D.行为
E.价值观
 

2.权力的来源有（ ）
A.法定权
B.奖赏权
C.强制权
D.专家权
E.感召权
 

3.哈克曼和奥尔德姆对工作设计研究中提出的核心工作特征是（）：
A.任务统一性
B.自主性
C.任务复杂性
D.任务意义
E.技能多样化
 

4.人格差异主要表现为____
A.情绪差异
B.认知方式差异
C.气质差异
D.态度差异
E.性格差异
 

5.一个人的人际关系需求可以分为不同类型，也称为不同的人际反映特质，包括____
A.容纳需要
B.控制需要
C.自尊需要
D.情谊需要
E.权力需要
 

6.沟通是组织中一项重要的职能，其功能表现为：
A.控制功能
B.情绪表达功能
C.激励功能
D.导向功能
E.信息功能
 

7.在运用归因理论观察某一个体行为进行判断时，决定取决于几个因素分别是____
A.区别性
B.连续性
C.一贯性
D.一致性
E.稳定性
 

8.情绪的功能包括____
A.动机功能
B.调控功能
C.应激功能
D.信号功能
E.健康功能
 

9.态度的构成因素包括（）
A.认知
B.情感
C.意向
D.行为
E.价值观
 

10.人格差异主要表现为（）
A.情绪差异
B.认知方式差异
C.气质差异
D.态度差异
E.性格差异
 

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1.群体成员有其共同的目标
A.错误
B.正确
 

2.乔治·埃尔顿·梅奥，通过霍桑试验，于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书，系统地提出了人际关系理论，为组织行为学的形成奠定了实验和理论基础，在西方心理学界他被公认为工业社会心理学的创始人和管理心理学的先驱
A.错误
B.正确
 

3.我们在谈论个性这个概念时，并不是指一个人是否有魅力，是否有积极的生活态度，是否取得了某项事业的成功。
A.错误
B.正确
 

4.组织行为学是由大量理论组成的，这些理论是以系统研究为基础的，它们体现了系统收集信息的结果，而不只是凭借预感、直觉或经验得出的结论。
A.错误
B.正确
 

5.沟通是激励员工的基本手段。
A.错误
B.正确
 

6.要准确合理地预测和解释员工的行为，必须认识到事物与其他事物是相互关联的，个体行为只能在事物的上下关联中才能得到解释。
A.错误
B.正确
 

7.组织行为学是一门综合性、交叉性学科，虽然它具有自身独立的研究对象、研究内容，但与管理学、行为科学、管理心理学等邻近学科之间都有着密切的关系
A.错误
B.正确
 

8.正式群体是一种工作群体或称为职能群体，这种群体是为了完成一定任务，达成组织特定目标而设立的。
A.错误
B.正确
 

9.没有沟通就不可能有协调一致的行动，也不可能达到组织目标。
A.错误
B.正确
 

10.早期的管理者认为，技术技能的重要性要低于人际技能和概念技能。
A.错误
B.正确
 

11.自尊与成功预期正相关
A.错误
B.正确
 

12.价值观差异是指人们对某种特定的行为方式、对事物的用途或积极作用的看法存在差异。
A.错误
B.正确
 

13.正式群体成员之间的关系存在明显的感情色彩，以个人好恶为基础。
A.错误
B.正确
 

14.需要层次理论认为人只有一种需要。
A.错误
B.正确
 

15.组织行为学的研究目的是为了提高管理者描述、解释、预测和控制人的行为的能力。
A.错误
B.正确
 

16.激励本是心理学的概念，从词义上看激励就是激发鼓励的意思，即激发和鼓励人们朝着所期望的目标采取行动
A.错误
B.正确
 

17.组织行为学中所说的沟通是指组织中的群体成员运用一定的载体相互交流信息、传递感情的过程。
A.错误
B.正确
 

18.正式群体有明确的规章制度来规范成员的行为。
A.错误
B.正确
 

19.在工作选择方面，高自我监控的人则选择与其自身个性特征相吻合的工作
A.错误
B.正确
 

20.知觉是个体对某一对象所持有的评价和行为倾向
A.错误
B.正确