福师《幼儿园组织与管理》在线作业一
共题，总分：100分 时间：--
答题中
分
一、单选题共38题，76分
12分
幼儿园常规管理包括（）。
A饮食常规 睡眠常规
B生活常规 学习常规
C卫生常规 游戏常规
D生活常规 教育常规
22分
管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的（）。
A普遍性
B合作性
C社会性
D阶段性
32分
幼儿园作为一个社会组织，是社会行为的主体，在实施公共关系中，要注意平衡主客体双方的利益，依据双方利益的特点，开展平等互利的合作，这是公共关系活动中应遵循的（）原则。
A互惠互利
B信誉至上
C公开开放
D全园参与
42分
幼儿园的组织建设应注意形成相互联系的( )，以发挥各个职能部门的最大效能，使管理活动形成良好的运行机制。
A整体系统
B人群集合体
C上下级关系
D管理体系
52分
作为管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿的是管理过程中的( )环节。
A计划
B实行
C检查
D总结
62分
在工作告一段落时，为了把握这段工作的效果而进行的必要评价，称为（）。
A形成性评价
B总结性评价
C外在评价
D诊断性评价
72分
选用人员力求以最少的投入获得最佳的绩效，体现的是( )。
A因事用人原则
B用人之长原则
C用人唯贤，严格要求原则
D用人唯精，重视效益的原则
82分
幼儿园卫生保健工作的根本方针是（）。
A保健为主
B治疗为主
C健康为主
D预防为主
92分
幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的（），幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。
A个人、群体及组织
B个人、政府和团体
C家长、社区和领导
D个人、单位和社区
102分
由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的( )。
A管理者
B领导者
C执行者
D决策指挥层
112分
( )的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为“科学管理之父”。
A泰罗
B梅奥
C马斯洛
D法约尔
122分
提高幼儿园教育质量的中心工作是( )。
A保教工作
B卫生工作
C安全工作
D教研工作
132分
幼儿园实施保教任务的基本单位是( )。
A幼儿
B小组
C班级
D年级组
142分
在下列幼儿园卫生保健管理的任务中，错误的选择是（）。
A保证幼儿的生命与健康，促进其生长发育
B培养幼儿保持和增进健康的初步能力
C教师给予幼儿全方位的照顾，保护幼儿的健康
D培养幼儿健康生活和安全生活必要的习惯和态度
152分
全面的环境管理是指（）。
A绿化美化幼儿园环境
B提供各种物质材料
C保持清洁的生活环境
D创造和维护良好的生活和教育环境
162分
幼儿园安全工作的内容包括( )。
A强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育
B强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施
C注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育
D强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育
172分
不属于幼儿园卫生保健制度的是（）。
A幼儿园常规工作检查制度
B安全制度
C接送制度
D幼儿生活制度
182分
幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了( )。
A有效性原则
B方向性原则
C社会协调性原则
D民主管理原则
192分
管理的组织职能是指通过（），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
A建立组织机构
B作出决策
C协商对话
D民主集中制
202分
卫生保健工作是幼儿园重要的管理工作之一，一切为保证（）而实施的各种措施，称为卫生保健工作。
A幼儿的身体健康
B幼儿身心正常发育和健康成长
C幼儿园工作的顺利进行
D使家长安心地工作
212分
幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的（），是发挥管理职能，实现管理目标的工具。
A前提条件
B物质基础
C载体
D对象
222分
公共关系强调沟通的双向性和管理的透明度，组织的公众应该并有权被告之。同时，组织要积极关注，及时地把握环境变化，了解公众对教育的需求，作出相应的反应，这是公共关系中的（）原则。
A互惠互利
B信誉至上
C公开开放
D全园参与
232分
幼儿园常规管理包括( )。
A饮食常规 睡眠常规
B生活常规 学习常规
C卫生常规 游戏常规
D生活常规 教育常规
242分
管理人员应通过目标对下属人员进行管理，以此来动员和协调全体人员的行动，促进目标的实现。这是( )的管理思想。
A彼得 德鲁克
B施莱
C孔茨
D代明
252分
在科学管理理论的初创时期，（）的方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。
A泰罗
B梅奥
C马斯洛
D法约尔
262分
管理活动中包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的环节是（）环节。
A计划
B实行
C检查
D总结
272分
幼儿园一日生活安排的特点是（）。
A以一日生活为基础进行整体安排并有环节及其过渡
B有学习活动
C有锻炼活动
D有休息时间
282分
赫茨伯格提出的（）理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。
A双因素
BXY
C人际关系
D需要层次
292分
人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是（）的理论。
A赫茨伯格
B韦伯
C梅奥
D马斯洛
302分
幼儿教育是社会公益服务设施，主要是由所在社区而不是依靠国家和专门教育机构举办的，是在社区由各方面力量的参与支持下建立起来的，因此说幼儿教育具有（）特点。
A社区教育
B地方性
C民族性
D公益性
312分
幼儿园全部工作的中心是（）
A保教工作
B卫生保健工作
C教学工作
D班级工作
322分
决定幼儿园工作质量高低的主要因素是（）。
A人
B资金
C环境
D设备
332分
幼儿园教研活动的执行层是( )。
A园长层
B教研组层
C年级组层
D教师层
342分
上级主管部门对园所的评价，如分级分类验收工作属于（）。
A相对评价
B绝对评价
C静态评价
D动态评价
352分
管理是对社会组织而言，是( )的必然要求。
A社会
B个人劳动
C社会劳动
D社会共同劳动
362分
在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是( )。
A知人善任，各得其所
B优势互补，合理结构
C充分利用，委以责任
D实事求是，有的放矢
372分
最早提出管理职能概念的是( )，他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。
A.赫茨伯格
B法约尔
C梅奥
D马斯洛
382分
管理的实质是（），使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1＋1＞2。
A追求效率
B管制别人
C完成任务
D安全生产
二、多选题共8题，16分
12分
幼儿园规章制度的内容：
A确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责
B确定全园和各部门工作学习的秩序和标准
C制定教职工行为规范
D对各类活动协调管理的规定
22分
幼儿园管理实践中的基本矛盾包括（）。
A幼教机构与社会之间的矛盾
B工作与工作的关系的矛盾
C人与人的关系的矛盾
D资源的投入与工作效果的关系的矛盾
32分
社区幼儿教育的意义（）
A充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会
B从封闭走向开放，实现教育影响的一致性
C增强地方自主性，形成特色
D扩大幼儿教育的社会职能
42分
教育行政的作用分为：( )
A权利方面的限制作用
B非权利方面的促进作用
C激励作用
D管理作用
52分
幼儿园组织设计的原则：
A任务目标原则
B分工协作原则
C责任权力一致原则
D合理结构原则
62分
学前教育与社区的关系（）
A幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持
B社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源
C社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求
D学前教育是社区教育的重要组成部分
72分
幼儿园规章制度的层次：( )
A国家立法机关制定的教育法规
B《中华人民共和国教育法》《教师法》《未成年人保护法》
C教育行政的相关法规
D《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》
82分
社区幼儿教育的意义( )
A充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会
B从封闭走向开放，实现教育影响的一致性
C增强地方自主性，形成特色
D扩大幼儿教育的社会职能
三、判断题共4题，8分
12分
确立幼儿园管理原则的依据是教育规律、管理规律、幼儿园管理实践中的矛盾关系
A错误
B正确
22分
保教结合是一个整体概念，“保”是保护幼儿的身体健康，“教”即幼儿园的教育教学。
A错误
B正确
32分
我国学前教育管理体制是中央统一管理。
A错误
B正确
42分
梅奥在美国西方电气公司芝加哥霍桑工厂进行了长达十余年的实验，这是一系列有关人的行为的实验，试图探索工作条件对生产效率的影响，寻求提高生产率的途径，这就是著名的霍桑实验。
A错误
B正确
福师《幼儿园组织与管理》在线作业二
共题，总分：100分 时间：--
答题中
分
一、单选题共38题，76分
12分
选用人员应遵循的原则之一是( )。
A实事求是
B经济性
C用人唯精，重视效益
D个体性
22分
在现实社会中不同的情况下，园长扮演着什么角色( )。
A全园的最高领导
B管理关系的联络者
C多种角色
D普通党员
32分
( )的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为“科学管理之父”。
A泰罗
B梅奥
C马斯洛
D法约尔
42分
决定幼儿园工作质量高低的主要因素是（）。
A人
B资金
C环境
D设备
52分
领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。这 体现了管理工作的（）。
A效益原理
B人本原理
C整体优化原则
D合理组合原理
62分
通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价（）作用的体现。
A反馈
B导向
C激励
D改革
72分
园长要善于利用自己的最佳时间去处理（）。
A最简单的工作
B最难、最重要的工作
C最繁锁的工作
D最感兴趣的工作
82分
置身于工作之外，为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价，称为（）。
A形成性评价
B总结性评价
C外在评价
D诊断性评价
92分
幼儿园常规管理包括( )。
A饮食常规 睡眠常规
B生活常规 学习常规
C卫生常规 游戏常规
D生活常规 教育常规
102分
在下列幼儿园卫生保健管理的任务中，错误的选择是（）。
A保证幼儿的生命与健康，促进其生长发育
B培养幼儿保持和增进健康的初步能力
C教师给予幼儿全方位的照顾，保护幼儿的健康
D培养幼儿健康生活和安全生活必要的习惯和态度
112分
公共关系强调沟通的双向性和管理的透明度，组织的公众应该并有权被告之。同时，组织要积极关注，及时地把握环境变化，了解公众对教育的需求，作出相应的反应，这是公共关系中的（）原则。
A互惠互利
B信誉至上
C公开开放
D全园参与
122分
管理的核心是（）。
A尊重员工
B人
C物质奖励
D提拔重用
132分
园长的素质是指园领导自身所具有的（）。
A品德素质
B基本条件和内在特征
C才能素质
D领导素质
142分
管理的组织职能是指通过( )，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
A建立组织机构
B作出决策
C协商对话
D民主集中制
152分
幼儿园教研活动的执行层是（）。
A园长层
B教研组层
C年级组层
D教师层
162分
幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的（ ）。
A可操作性
B标准化
C轻重缓急
D连续性
172分
幼儿园全部工作的中心是( )
A保教工作
B卫生保健工作
C教学工作
D班级工作
182分
下列不利于幼儿精神健康的有（）。
A教师为幼儿创设的较大的自由和空间
B教师对幼儿有偏爱
C幼儿之间较和谐友爱
D活动室宽敞，清洁，通风良好
192分
园长在进行信息加工时，应注意信息的（）。
A可靠性
B广泛性
C价值性
D创造性
202分
规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的( )内容。
A做什么
B为什么做
C怎样做
D何时做
212分
幼儿园保健指导的对象是( )。
A教师和幼儿
B教师
C幼儿
D园长
222分
在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以（ ）为评价主体和以（ ）为评价客体。
A幼儿园 幼儿园内部工作状况
B教育系统上级主管部门 幼儿园
C家长和社区 幼儿园工作
D幼儿园教师 幼儿
232分
幼儿园管理系统内外的信息、思想、概念的双向传递和交流，是幼儿园公共关系的媒介，也就是公共关系系统中的（）。
A人际交往
B传播
C沟通
D反馈
242分
选用人员应遵循的原则之一是（）。
A实事求是
B经济性
C用人唯精，重视效益
D个体性
252分
园长的领导艺术是指（）。
A运用权力的艺术
B协调人际关系的艺术
C领导方式与方法
D领导者素质和领导水平的综合体现
262分
管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和（）。
A协调
B控制
C决策
D目标
272分
园领导的能力素质应包括（）。
A智慧
B技能
C组织与指导能力
D基本能力和领导能力
282分
选用人员力求以最少的投入获得最佳的绩效，体现的是( )。
A因事用人原则
B用人之长原则
C用人唯贤，严格要求原则
D用人唯精，重视效益的原则
292分
在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是( )。
A知人善任，各得其所
B优势互补，合理结构
C充分利用，委以责任
D实事求是，有的放矢
302分
全面的环境管理是指（）。
A绿化美化幼儿园环境
B提供各种物质材料
C保持清洁的生活环境
D创造和维护良好的生活和教育环境
312分
最早提出管理职能概念的是( )，他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。
A.赫茨伯格
B法约尔
C梅奥
D马斯洛
322分
管理的组织职能是指通过（），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
A建立组织机构
B作出决策
C协商对话
D民主集中制
332分
决策由领导者做出，下级无权参与，而且必须无条件执行和服从领导者决定，这属于哪种领导方式的特征（）。
A专制型
B民主参与型
C放任型
D权变型
342分
管理活动中包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的环节是（）环节。
A计划
B实行
C检查
D总结
352分
管理是( )的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。
A政府
B社会组织
C国家
D生产
362分
保教结合的原则是幼儿园的（）。
A教育工作的原则
B管理工作的原则
C教学工作的原则
D教育工作和管理工作的原则
372分
对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想就是( )，决定着所办幼儿园的规格和水平。
A管理目标
B教育目标
C目标管理
D预期结果
382分
幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的( )。
A行政组织
B权力机构
C群众组织
D人群集合体
二、多选题共8题，16分
12分
幼儿园规章制度的层次：( )
A国家立法机关制定的教育法规
B《中华人民共和国教育法》《教师法》《未成年人保护法》
C教育行政的相关法规
D《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》
22分
社区幼儿教育的意义（）
A充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会
B从封闭走向开放，实现教育影响的一致性
C增强地方自主性，形成特色
D扩大幼儿教育的社会职能
32分
教育行政的作用分为：( )
A权利方面的限制作用
B非权利方面的促进作用
C激励作用
D管理作用
42分
幼儿园组织设计的原则：( )
A任务目标原则
B分工协作原则
C责任权力一致原则
D合理结构原则
52分
幼儿园组织机构设置的依据:
A组织设计的原则
B国家和有关部门的政策规定
C机构与职能高度统一
D幼儿园自身实际
62分
学前教育经费包括（）。
A学前教育事业费
B学前教育基建费
C学前教育保健费
D学前教育教学费
72分
幼儿园规章制度建立的意义：
A国家和有关部门的政策规定
B有利于保证正常的教养工作秩序
C有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效
D具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风
82分
幼儿园公共关系三要素：( )
A幼儿
B公众
C传播方式
D传播方法
三、判断题共4题，8分
12分
从微观角度看，学前教育经费管理包括筹措资金、分配资金、协调平衡和审计监督等。( )
A错误
B正确
22分
幼儿教师的主要职责是管理幼儿生活，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度等。
A错误
B正确
32分
确立幼儿园管理原则的依据是教育规律、管理规律、幼儿园管理实践中的矛盾关系
A错误
B正确
42分
梅奥在美国西方电气公司芝加哥霍桑工厂进行了长达十余年的实验，这是一系列有关人的行为的实验，试图探索工作条件对生产效率的影响，寻求提高生产率的途径，这就是著名的霍桑实验。
A错误
B正确
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